Música na ed. infantil
Projeto: Música na Educação Infantil
Justificativa:
A iniciação musical na Educação Infantil e nas séries iniciais do Fundamental estimula áreas do cérebro da criança e beneficia o desenvolvimento de outras linguagens. Desde que se estuda a história da humanidade, tem-se observado que a música sempre fez parte da vida do homem. Em qualquer parte do mundo, em todas as épocas, a música e o homem sempre viveram juntos.
Objetivos:
- Levar ao desenvolvimento da sensibilidade na audição;
- Desenvolver a linguagem oral e ampliar o vocabulário;
- Explorar, conhecer e reproduzir sons vocais e não vocais, com o corpo e com os instrumentos;
- Conhecer o esquema corporal, a lateralidade e os órgãos do sentido;
- Ouvir e cantar músicas de gêneros e ritmos.
- Confeccionar instrumentos musicais conhecendo sua forma e som, distinguindo alguns deles.
- Ampliar o repertório de músicas infantis e cantigas de roda.
- Proporcionar atividades que desenvolvam a linguagem oral e a sensibilidade na audição;
- Selecionar um bom repertório, de acordo com o interesse da turma, por ritmos ou assuntos específicos;
- Propiciar músicas de gêneros variados para as crianças ouvirem e cantarem.
- Proporcionar atividades para as crianças explorarem diferentes materiais
- Promover a criação de coreografias em músicas infantis.
- Promover a criação e instrumentos musicais feitos de sucata.
- Proporcionar o contato com músicas de gêneros variados.
- Propiciar o contato com músicas infantis e cantigas de roda não conhecidas pelas crianças.
Desenvolvimento:
1. Serão selecionadas músicas infantis variadas para que as crianças cantem e inventem coreografias.
2. Ouvir e identificar sons de nosso cotidiano.
3. Escrever a letra de músicas a serem aprendidas.
4. Brincar de imitar os sons dos animais.
5. Confeccionar uma árvore de mãozinhas, permitindo que cada criança pinte seus dedos para a impressão.
6. Pesquisar com as famílias alguns músicos brasileiros e qual o gênero musical que eles cantam.
7. Caixa surpresa – Explorando os sons.
09. Confeccionar instrumentos musicais com sucata: chocalho, tambor, violão, etc.
10. Cantar com as crianças, realizando as diferentes coreografias.
12. Contar histórias, poesias e brinquedos cantados.
13. Proporcionar diferentes atividades de Arte, com músicas para estimular a criatividades:
14. Identificar sons cotidianos e desenhar em folha de sulfite o que produziu o som
15. Confeccionar instrumentos musicais com sucatas.
17. Apresentar para crianças alguns instrumentos musicais da banda de música da cidade de Ribeirão do Largo-BA.
Resultado esperado:
- Apresentação na comunidade escolar, músicas cantadas pelas crianças.
Avaliação
A avaliação será processual, visando verificar o desenvolvimento da aprendizagem e formação infantil. O projeto da música na educação infantil mostra como a música é necessária e comum a todos. E é só deixando que ela se aflore que poderá ser desenvolvida. Por isso, é suma importância que a escola e nós educadores ofereçamos essa oportunidade as nossas crianças. Assim, a música torna-se um elemento próprio à educação, já que é vivida por todos, indistintamente. Mas apesar dessa acentuação que goza a música entre as crianças em geral, sabemos que são necessários alguns cuidados. Qualquer atividade – musical ou não – precisa se desenvolvida na escola com um objetivo pré-estabelecido. A música pode ser o fio condutor de diversas áreas curriculares, dando às aulas um caráter mais alegre, descontraído e próprio à aprendizagem.
Recursos:
- Brinquedos
- Cartolina
- Colas e tintas coloridas
- músicas, DVDs e vídeos
- vários tipos de papéis